近日，一項(xiàng)名為KYT（Kiken Yochi Training）危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練活動(dòng)在武漢某食品公司如火如荼地展開，引起了公司中高層管理者的高度關(guān)注和積極參與。這項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)旨在模擬真實(shí)場景，通過全員全方位的識(shí)別區(qū)域危險(xiǎn)、消除危險(xiǎn)源，從而提升公司全員對(duì)潛在危險(xiǎn)的識(shí)別和預(yù)防能力，構(gòu)筑安全的作業(yè)環(huán)境。
　　
　　KYT危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練起源于日本，是一種對(duì)安全進(jìn)行事前預(yù)防的管理方法。它通過組織所在場所的全體人員共同參與，對(duì)工作場所中可能發(fā)生的危險(xiǎn)進(jìn)行識(shí)別和分析，制定出相應(yīng)的防范措施并落實(shí)，再對(duì)本場的全體人員進(jìn)行培訓(xùn)，從而提高員工的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。

　　
　　在本次活動(dòng)中，新益為咨詢顧問老師，精心設(shè)計(jì)一系列模擬場景，包括撻皮車間的“冷凍庫”、綜合一車間的疊片機(jī)、撻液車間的高溫?cái)嚢柙O(shè)備、綜合二車間的切片機(jī)、倉庫大門口等多個(gè)場景。
　　
　　確定訓(xùn)練場景后，新益為咨詢的顧問老師，組織了一堂針對(duì)班組長及以上管理人員的精彩《KYT訓(xùn)練》培訓(xùn)，讓參與訓(xùn)練的人員了解事故是如何產(chǎn)生的？什么是安全風(fēng)險(xiǎn)？如何進(jìn)行安全風(fēng)險(xiǎn)分析？如何降低風(fēng)險(xiǎn)？什么是KYT？KYT活動(dòng)的四大步驟是什么？并通過多個(gè)案例的剖析，讓參與培訓(xùn)的人員掌握KYT的訓(xùn)練方法、步驟、注意事項(xiàng)等。

　　
　　各小隊(duì)在顧問老師的現(xiàn)場輔導(dǎo)下，通過實(shí)地考察、角色扮演、親手操作等方式，深入體驗(yàn)了潛在危險(xiǎn)的識(shí)別與應(yīng)對(duì)過程。同時(shí)，顧問老師還針對(duì)每個(gè)場景中的安全風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)講解、分析、示范，重點(diǎn)對(duì)安全發(fā)生后果進(jìn)行講解，使KYT參與者更加清晰地認(rèn)識(shí)到安全的重要性。
　　
　　各團(tuán)隊(duì)的參與者都進(jìn)行了深入的安全點(diǎn)挖掘，從機(jī)械、觸電、環(huán)境、物料、輔助工具、人為因素等全方面識(shí)別，紛紛表示受益匪淺。大家表示：“通過參加這次訓(xùn)練，為公司人員特別是管理人員對(duì)于安全風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別提供了新的思路，并深刻認(rèn)識(shí)到了安全生產(chǎn)的重要性。以前總覺得一些安全措施是多余的，甚至有些安全風(fēng)險(xiǎn)是絕對(duì)不可能發(fā)生的，現(xiàn)在才知道如果這些安全風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，將給公司、個(gè)人造成不可逆的重大損失，它們對(duì)于保障我們的生命安全至關(guān)重要。”

　　
　　而后，在公司組織了各團(tuán)隊(duì)的KYT訓(xùn)練發(fā)表會(huì)，通過發(fā)表會(huì)，不僅讓公司全員加深KYT訓(xùn)練的過程和方法，還為公司提供了人才建設(shè)的平臺(tái)，讓基層管理者會(huì)識(shí)別、寫得出、講得清，也是人才培訓(xùn)的“溫床”。
　　
　　通過此次KYT危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練活動(dòng)的成功舉辦，不僅提高了公司全員的安全意識(shí)和防范能力，更為推動(dòng)公司安全文化建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。接下來，公司將繼續(xù)以本次訓(xùn)練活動(dòng)為標(biāo)桿，在全公司、全區(qū)域開展這項(xiàng)KYT活動(dòng)，為公司的安全生產(chǎn)做出貢獻(xiàn)。

　　
　　此次KYT危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練活動(dòng)的成功舉辦，無疑為公司提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和提升安全意識(shí)的良好平臺(tái)。我們相信，在雙方的共同努力下，武漢某食品公司一定能構(gòu)筑起更加堅(jiān)實(shí)的安全防線。